{"id":26043,"date":"2026-02-11T13:11:30","date_gmt":"2026-02-11T12:11:30","guid":{"rendered":"https:\/\/cienciagandia.webs.upv.es\/?p=26043"},"modified":"2026-02-11T13:13:58","modified_gmt":"2026-02-11T12:13:58","slug":"ciencia-amb-elles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cienciagandia.webs.upv.es\/ca\/2026\/02\/ciencia-amb-elles\/","title":{"rendered":"Ci\u00e8ncia amb elles"},"content":{"rendered":"\n

La iniciativa \u2018Porte una cient\u00edfica al meu col\u00b7le\u2019 acosta el treball de dones investigadores a estudiants de totes les edats.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Amb motiu de l’11 de febrer, Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ci\u00e8ncia, el Campus de Gandia de la Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia (UPV)<\/a> celebra un any m\u00e9s la iniciativa \u201cPorte una cient\u00edfica al meu col\u00b7le\u201d, organitzada pel seu Comit\u00e8 d’Igualtat amb el suport de la C\u00e0tedra IVIO. Aquesta activitat, que arriba a la seua octava edici\u00f3, es desenrotllar\u00e0 durant tot el mes de febrer en diferents centres educatius de la Safor i altres comarques.<\/p>\n\n\n\n

Aquest 2026, el focus nacional de l\u201911F est\u00e0 posat en un tema d’enorme actualitat: els biaixos de g\u00e8nere en la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial (IA). Esta tecnologia, present en \u00e0mbits tan variats com la medicina, l’educaci\u00f3 o la just\u00edcia, no \u00e9s neutral. Els algorismes aprenen de les dades que reben, i si aquests reflecteixen desigualtats socials, poden perpetuar-les o fins i tot ampliar-les. Els biaixos poden apar\u00e8ixer en diferents fases: des de les dades d’entrenament fins al disseny del model o la composici\u00f3 dels equips que creguen la tecnologia.<\/p>\n\n\n\n

Aquests preju\u00eds no s\u00f3n nom\u00e9s un problema t\u00e8cnic; tenen conseq\u00fc\u00e8ncies reals en la vida di\u00e0ria. Estudis recents mostren que afecten l’acc\u00e9s al treball, al diagn\u00f2stic sanitari, a decisions judicials i al cr\u00e8dit financer, condicionant oportunitats i resultats. Per aix\u00f2, educar des de la inf\u00e0ncia sobre pensament cr\u00edtic i detecci\u00f3 d’estereotips resulta fonamental, i augmentar la pres\u00e8ncia de dones en \u00e0rees CTEAM (Ci\u00e8ncia, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matem\u00e0tiques) \u00e9s clau perqu\u00e8 la tecnologia reflectisca la diversitat de la societat.<\/p>\n\n\n\n

Pres\u00e8ncia de cient\u00edfiques a les aules<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cPorte una cient\u00edfica al meu col\u00b7le\u201d porta a dones investigadores i professionals de diferents camps \u2013ci\u00e8ncia, tecnologia, enginyeria, arts i matem\u00e0tiques\u2013 a interactuar amb estudiants d’educaci\u00f3 infantil, prim\u00e0ria, secund\u00e0ria, batxillerat i educaci\u00f3 d’adults. La iniciativa busca mostrar el treball real de les cient\u00edfiques i acostar les seues professions a l’alumnat, oferint models a seguir que trenquen amb els estereotips de g\u00e8nere.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Recon\u00e8ixer i visibilitzar la labor de les dones en la ci\u00e8ncia continua sent un desafiament: en moltes aules continuen sent escassos els referents femenins. Comptar amb estes figures inspira a xiquetes i adolescents, amplia els seus horitzons professionals i ajuda a superar barreres socials.<\/p>\n\n\n\n

Activitats destacades 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n